เทคนิค Reading Ielts – สุดยอดเทคนิค พิชิต Ielts Writing And Reading
IELTS หรือระบบการสอบวัดทักษะภาษาอังกฤษ เป็นหนึ่งในระบบการสอบวัดความเข้าใจและประเมินผลทางภาษาอังกฤษที่ถูกใช้อย่างแพร่หลายในปัจจุบัน เป้าหมายหลักของการสอบ IELTS คือการประเมินทักษะทางภาษาที่จำเป็นต่อการใช้งานในสภาพแวดล้อมที่ใช้ภาษาอังกฤษของผู้เข้าสมัคร สำหรับผู้ที่เลือกศึกษาต่อต่างประเทศ โดยเฉพาะในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก สถาบัน IELTS คือผู้ให้การทดสอบมาตรฐาน ด้านล่างนี้ เราจะสรุปโครงสร้างพื้นฐานและลักษณะของข้อสอบการอ่านของ IELTS ตลอดจน เทคนิคการเตรียมสอบ IELTS Reading ข้อสอบ IELTS Reading คืออะไร? ข้อสอบ IELTS ที่สมบูรณ์ประกอบด้วยสี่ส่วนหลัก ได้แก่; พูด ฟัง อ่าน และเขียน ข้อสอบ IELTS ถูกออกแบบมาให้ประเมินความสามารถของผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาในการใช้งานภาษาอังกฤษ ในสภาวะที่หลากหลายเพื่อการใช้ชีวิตจริง แม้จะไม่น่ากลัวเท่ากับการสอบข้อเขียน แต่ข้อสอบการอ่านของ IELTS ก็ยังเป็นความท้าทายที่ไม่เหมือนใครสำหรับผู้สมัคร เนื่องจากตัวข้อสอบจะประเมินมากกว่าแค่ความรู้ด้านคำศัพท์และไวยากรณ์; เพื่อให้คะแนนของข้อสอบการอ่าน IELTS ออกมาดี ผู้สมัครจะต้องสามารถอ่านแต่ละบรรทัดและแสดงความสามารถในการเข้าใจแนวคิดเชิงนามธรรมจากตัวอักษรได้ โครงสร้างข้อสอบเป็นอย่างไร?
Exercises
- วาด ไอรอน แมน
- ลิ ป โก ล ว์ ดิ ออ ร์ เวอร์
- เทคนิค reading ielts grammar
- เทคนิค reading ielts exercise
- โครงการ เคหะบางบอน Keha Bangbon คลองบางบอน บางบอน กรุงเทพ...
- เทคนิค reading ielts practice test
- เทคนิค reading ielts reading
- 💊 ยีสต์อาการภูมิแพ้และการรักษา - 2022
- เทคนิค reading ielts answers
- ยา โซล แม ค ราคา
คลิก โดย Natcha Tunpoprasit ให้คำปรึกษา แนะนำ และสมัครเรียนต่อต่างประเทศ บริการช่วยเหลือ ด้านวีซ่า ที่พัก ตั๋วเครื่องบิน เตรียมตัวก่อนเดินทาง ไปศึกษาต่อ เราพร้อมดูแล ตลอดหลักสูตร 2nd Floor, Asoke Towers Building, 219/2 Sukhumvit 21 Rd., Klongtoey Nua, Wattana, Bangkok 10110 Thailand
เลือกคำตอบที่ยกตัวอย่างได้ง่าย ในบางครั้ง กรรมการสอบ IELTS จะถามเราในเรื่องที่ไม่คุ้นเคย ซึ่งก็ไม่ต้องตกใจนะคะ ก่อนอื่นให้เราเลือกตอบว่าเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย โดยคำตอบนั้นจะต้องเป็นคำตอบที่เราสามารถยกตัวอย่างสนับสนุนได้ง่าย โดยอาจจะเป็นเรื่องที่เราเคยพบเห็นในชีวิตประจำวันก็ได้ค่ะ 3. จัดลำดับความคิดให้ดี เราควรมีการจัดลำดับความคิด ให้มีทั้ง Introduction, Body และ Conclusion ซึ่งก็จะเหมือนกับการเขียน ซึ่งการจัดลำดับความคิดให้ดี จะทำให้เรามีเนื้อหาในการพูดเพียงพอ ครบถ้วน ทำให้การพูดไม่ติดขัด สิ่งที่ควรจำไว้เสมอเลยคือ การพูดนานเกินกว่าเวลาที่กำหนดก็ยังดีกว่าการพูดน้อยเกินไปและตอบไม่ตรงคำถาม 4. ใช้ประโยค-คำศัพท์ ที่หลากหลาย การที่เราจะตอบคำถามประโยคๆหนึ่ง ควรมีการใช้คำที่หลากหลาย ใช้ประโยคหลายๆแบบ เช่น หากเราต้องการจะบอกว่า เราชอบว่ายน้ำ แทนที่เราจะพูดว่า "I like swimming. " เราอาจพูดว่า "My most preferred sport is swimming. " และหากเราต้องการจะอธิบายเพิ่มเติม เราอาจจะพูดว่า "I started swimming since I was very young and I have been enjoying it ever since. In my opinion, swimming is the best sport for well-being จะเห็นได้ว่าใจความสำคัญของเราก็ยังพูดถึงกีฬาที่เราชอบ ก็คือกีฬาว่ายน้ำ แต่เราบอกเพิ่มเติมว่า เราว่ายน้ำมาตั้งแต่เด็กๆ แล้วก็ชอบมาโดยตลอด และรู้สึกว่ามันเป็นกีฬาที่ดีที่สุดสำหรับสุขภาพ แต่ ประเด็นของประโยคนี้คือ เรามีการใช้ประโยคที่หลากหลาย มีการพูดถึงเหตุการณ์ในอดีต มีการใช้ Past Tense, Perfect Tense มีการใช้ Since, Opinion, Well-being เป็นต้น 5.
You may be asked to match every paragraph or section of the text or just a selection of paragraphs or require you to sum up the whole text. Scanning and identifying location of information questions require you to scan the text to find the location of information. You will be given a set of statements and you need to find the paragraph each one comes from. Labeling a diagram which has numbered parts questions: You will be given a diagram and asked to label it with words from the text or labels given. คราวหน้าพี่จะนำเทคนิคในการเตรียมสอบ Part อื่นๆมาฝากกันอีกนะคะ ^^ "Practice makes perfect" IELTS Institute Team cr: Please follow and like us: About IELTS INSTITUTE สถาบัน IELTS INSTITUTE ก่อตั้งในปี 2008 โดยคณาจารย์ที่จบเกียรตินิยมอันดับ 1 เหรียญทอง และสอนในคณะอักษรศาสตร์ จุฬาฯ ผู้มีใจรักในการสอนภาษาอังกฤษ ทั้งนี้ คณาจารย์ส่วนใหญ่ที่จบการศึกษาระดับปริญญาโท-เอกจากสหราชอาณาจักรด้วยนี้ มีความมุ่งมั่นที่จะสร้างสถาบันภาษาที่นอกจากจะสอนเพื่อการเตรียมสอบ IELTS โดยเฉพาะแล้ว ยังเล็งเห็นความสำคัญที่จะพัฒนาพื้นฐานภาษาอังกฤษของผู้เรียนให้สามารถนำความรู้ที่ได้ไปต่อยอดในการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นอีกด้วย